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感觉统合训练之滑板爬项目作用:
1学生在滑行过程中需保持的抬头看前方,锻炼了孩子的颈背部肌张力,可以提高孩子的注意力和自控力。
2学生以腹部为中心趴在滑板上,接触的过程中对腹部的触觉有一个长久的---效果。
3学生双脚并拢,双手滑行的过程中,语言发育迟缓怎么训练,锻炼的是孩子的的本体觉,肌张力。
注意事项:
1需注意动作操作规范,如双脚并拢,抬头看前方等等姿势必须严格要求。如果在爬行过程中孩子头不抬起来或是双脚乱动就达不到前面所说的训练效果了。
2双手的位置,注意别让轮子压到孩子的手。
训练是一个坚持的过程,无法做到一蹴而就,认准了对的训练方式,家长更需要的是坚持、坚持、再坚持。
4、多给孩子细心的心理暗示
如果孩子犯了一点错误,父母就简单归结为粗心、不用功,甚至小题大做---一通。如果家长一再地强调孩子马虎粗心,孩子就会真的认为自己粗心。相反,如果家长能及时观察到孩子的细心之处并加以表扬,孩子心理上就会有一种自己很“细心”的心理暗示。同时---看到细心的好处,从而让其产生克服粗心的主观能动性,才能从---上解决问题。
让磨蹭付出代价
孩子只有在体会到磨蹭会给自己带来损失之后,他才能够自觉地快起来,因此,小孩语言发育迟缓训练,---为自己的磨蹭付出代价,儿童语言发育迟缓训练,---自己去品尝磨蹭的自然后果,不失为一个改掉孩子磨蹭毛病的好方法。比方说孩子早晨起床后磨磨---的,家长不要急,也不要去帮他,可以提醒孩子一下再不快点可要迟到了,如果他依然在那里磨磨---的,金华语言发育迟缓,不妨任由他去,不必---孩子上学会迟到,其实我们恰恰就是要---亲身体验上学迟到的后果,孩子如果真的迟到了,老师肯定会询问他迟到的原因,孩子挨了---后,就会认识到磨蹭给自己带来的害处,几次以后孩子自然就会自己加快速度。
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