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感觉统合失调的孩子在接收外界信息方面确实存在着一定的障碍,但他们的内心也是十分敏感的,他们需要父母的帮助和一定量的感觉统合训练来提高感觉统合能力,那么,对于这类孩子,家长在心理护理方面又要注意些什么呢?
首先家长要了解孩子的真实情况,对一些异常行为有所警觉,不要对孩子恶声恶气或满脸怨气,孩子是否真的感觉统合有问题,这需要经人员的鉴定,家长可寻求人员的帮助并进行训练。
这样,家长就不会把孩子学习技能障碍误以为是粗心大意。其次,感觉统合失调是功能性的,经过训练是能够得到纠正的,因此家长对此不必忧心忡忡,要有耐心帮助孩子,并-一定数量和时间的感统训练。
在家里,家长也可开展一些初步的练习,比如教孩子拍皮球、跳绳,或者-沿着地板的缝隙笔直地走,做平衡动作,这些活动能协助人员巩固感觉统合训练的效果。
再次,有些感觉统合失调的孩子往往注意力不集中,周围一丁点的响声也会使他分心,一般家长对此都不能理解。因此,家长要充实有关儿童心理发展和感觉统合方面的知识,耐心地帮助、训练孩子逐步延长集中注意力的时间,在规定时间内孩子如果再次出现分心的现象,家长要及时提醒,以防止其进一步发展成坏习惯。
观察孩子
在孩子学习态度不端正的时候,家长还要观察自己的孩子,查看他她到底都在做什么,以至于让他她对学习是这么的一个态度,通过对孩子的观察,或许会让你有意外的发现的,通过观察后,会让你对孩子有了一个新的认识的。
交流
在孩子学习态度不端正的时候,家长需要和孩子进行简单的交流沟通,尽量用孩子能够听得懂的语言进行交流,让他她明白学习的重要,知识的重要性,不仅是对待学习了,做任何一件事情都要有认真的态度,只有这样,才会有好的未来,要一步一个脚印的向前走,而不是虚浮着向前走,那样会跌大跟头的,会摔得很惨的。
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